СЦЕНАРИЙ ВНЕУЧЕБНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «QR-КВЕСТ» ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ «ИНФОРМАТИКА», «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
Приложение
И.О. Губская, И.Б. Вырлан, Аннотация. В данной статье содержится подробный сценарий проведения игры « QR-квест» по учебным дисциплинам «Информатика», «Информационные технологии». Во время игры участники сканируют QR-коды, в которых зашифрованы задания, а также содержатся подсказки по поиску заданий. Учащиеся обучаются использовать мобильные приложения для сканирования QR-кодов, а также проявлять коммуникативные способности, навыки работы в команде. В приложениях к сценарию мероприятия содержатся все задания, ответы, QR-коды, дипломы.
Ключевые слова : внеучебное мероприятие, игра, информатика, информационные технологии, QR-квест, QR-код.
Цели мероприятия:
– способствовать повышению интереса к изучению учебных дисциплин «Информатика», «Информационные технологии»;
– учить использовать сканеры QR-кодов;
– развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся;
– формировать умение анализировать информацию, применять знания в нестандартной ситуации;
– воспитывать умение работать в команде.
Оборудование: смартфоны со сканером QR-кодов.
Ход мероприятия
I. Подготовительная работа.
В игре принимают участие учащиеся 1–2-го курсов.
Каждая группа формирует команду (любое количество участников), придумывает название. У каждой команды должен быть смартфон со сканером QR-кодов, распознающим кириллицу.
Перед началом игры на территории учебного заведения развешиваются QR-коды, в которых зашифрованы задания и подсказки с указанием расположения следующих вопросов (прил. 1). Они имеют такой вид:
Определяется место (учебная аудитория или фойе), в котором команды получают задания, стартуют и финишируют.
II. Содержание игры.
На старте каждая команда получает лист с заданием (прил. 2), представленным в виде кроссворда, который необходимо разгадать в процессе прохождения квеста.
Список вопросов для кроссворда
1. «Музыкальный» язык программирования. (СИ.)
2. Фамилия ученого, в честь которого названа высшая награда за достижения в области информатики. ( Тьюринг.)
3. Ученый, который был изображен на самом первом логотипе Apple. (Ньютон.)
4. Талисман операционной системы Linux. ( Пингвин.)
5. Компьютерная ошибка. (Баг.)
6. Страна, в которой создан самый мощный суперкомпьютер. (Япония.)
7. Слово, которым в начале 20 века в США называли работников, занимавшихся математическими расчетами на арифмометрах. ( Компьютер.)
8. Вещество, из которого делают кристаллы для большинства компьютеров. (Кремний.)
9. Материал, из которого была сделана первая компьютерная мышь. (Дерево.)
10. Композитор, чью 9-ю симфонию должен был вмещать первый CD-диск. (Бетховен.)
Также данный лист содержит QR-код с пожеланием для команды («Желаем удачи!») и QR-код, содержащий вопрос, ответив на который, учащиеся узнают, где находится первое задание («Чтобы узнать номер кабинета, умножьте 25 на самое маленькое натуральное число»).
Чтобы разгадать кроссворд, необходимо найти и распознать QR-коды Первое задание найдете здесь.
На двери аудитории № 25 находится первое задание и подсказка, где найти второе задание.
Просканировав QR-код с первым заданием, игроки видят вопрос: «Страна, в которой создан самый мощный суперкомпьютер». Ответ на вопрос следует вписать в бланк с кроссвордом. Далее следует просканировать QR-код с подсказкой, где искать следующее задание («В этом кабинете вам окажут психологическую поддержку и поговорят с вами по душам»).
Таким образом, сканируя QR-коды, игроки перемещаются от одного задания к другому, отвечают на вопросы и заполняют бланк с кроссвордом.
Когда все задания выполнены, команда возвращается к месту старта и предъявляет свой бланк для проверки. Ответы содержатся в приложении 3.
QR-квест Ответы
Побеждает команда, которая быстрее всех прошла квест и дала правильные ответы на все вопросы.
Победители награждаются дипломом (прил. 4).
Библиографическая ссылка И.О. Губская, И.Б. Вырлан Сценарий внеучебного мероприятия «Qr-квест» по учебным дисциплинам «Информатика», «Информационные технологии» // Мастерство online [Электронный ресурс]. – 2020. – 3(24).
преподаватель высшей квалификационной категории
Полоцкого колледжа УО «Витебский государственный универси-тет» имени П.М. Машерова, магистр педагогических наук
преподаватель первой квалификационной категории
Полоцкого колледжа УО «Витебский государственный универси-тет имени П.М. Машерова»
(сканер должен распознавать кириллицу).
Режим доступа: http://ripo.unibel.by/index.php?id=4775
Дата доступа: 19 Апреля 2021
